Актуальное состояние научно-экспертного дискурса о тенденциях развития российской высшей школы

Андрюшина, Е.В.; Григорьева, Н.С.

Авторы: Андрюшина Е.В., Григорьева Н.С.
Журнал: Уровень жизни населения регионов России
Том: 19
Номер: 4
Год издания: 2023
Издательство: Федеральный научно-исследовательский социологический центр РАН
Местоположение издательства: Москва
Первая страница: 473
Последняя страница: 482
DOI: 10.52180/1999-9836_2023_19_4_1_473_482
Аннотация: В начале 2023 года журнал «Уровень жизни населения регионов России» инициировал публикацию серии статей, в фокусекоторых были реформы образования в России, а именно анализ пройденного и разработка основных направлений и положениймодернизации системы образования РФ при сохранении черт национальной традиционности.Целью данной статьи является: во-первых, краткое обобщение позиций экспертов относительно различных аспектов реформроссийского образования в ретроспективе и перспективе, во-вторых, выявление тех вопросов, которые не нашли должногоотражения в указанных публикациях, в-третьих, представление собственного взгляда на направления развития российскоговысшего образования в современных условиях. Авторы выделили: «Точки согласия», объединяющие эпизоды с символическимизаголовками а – «Вперёд в прошлое» и vice versa»», б – «Маятник образовательной госполитики» и с – «И снова о Болонскойсистеме», объединив таким образом мнения участников заочной дискуссии. Далее были обозначены «Особенные позиции»каждого и «Дефицит внимания» к отдельным современным реалиям образовательных процессов, а именно, к вопросам, связаннымс процессами продолжающейся интернационализации высшего образования, которые являются объективной реальностьюXXI столетия и которые необходимо учитывать независимо от тактических манёвров политической элиты и меняющейся конъюнктурыв мировой политике. На сегодняшний день векторы образовательной мобильности студентов и преподавателей поменялисвоё направление с Запада на Восток. Поэтому своевременно ставить вопрос не только о реформировании системы высшегообразования на уровне национального государства, но и о возможности и целесообразности создания некой россиецентристскоймодели высшего образования как макрорегионального (имея в виду регион РФ-СНГ-АТР-Африка) образовательного центра.В заключении рассматриваются основные положения пилотного проекта по реформе высшего образования, стартующего в шестивузах страны на период 2023–2026 учебных годах.
Добавил в систему: Андрюшина Евгения Владимировна

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИСТИНА ЦЭМИ РАН
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИСТИНА ЦЭМИ РАН

Актуальное состояние научно-экспертного дискурса о тенденциях развития российской высшей школыстатья

Прикрепленные файлы