ИСТИНА

• Члены программного комитета: Пичугина Д.А., Райдер Е.Г., Агафонов А.А., Пичугина Д.А., Фарисенкова Л.В., Жебелева Ю.В., Рассказова Е.С.
• Охват: Международная
• Даты проведения: 28-29 марта 2019
• Место проведения: Институт русского языка и культуры МГУ им. М.В. Ломоносова, Russia
• Организаторы:
  МГУ имени М.В. Ломоносова, Институт русского языка и культуры
  МГУ имени М.В. Ломоносова
  МГУ имени М.В. Ломоносова, Институт русского языка и культуры
  МГУ имени М.В. Ломоносова, Институт русского языка и культуры
  МГУ имени М.В. Ломоносова, Институт русского языка и культуры, Кафедра естественнонаучных и гуманитарных дисциплин
  МГУ имени М.В. Ломоносова, Институт русского языка и культуры
• Число участников: 100
• Число иностранных участников: 10
• Число участников из МГУ: 50
• Число докладчиков: 80
• Веб-сайт: http://irlc.msu.ru/science/events/past/iv-mezhdunarodnaya-nauchno-prakticheskaya-konferencziya-prepodavanie-estestvennonauchnyix-i-gumanitarnyix-discziplin-na-russkom-yazyike-v-inoyazyichnoj-auditorii.html
• Описание конференции:

  IV Международная научно-практическая конференция "Преподавание естественно-научных и гуманитарных дисциплин на русском языке в иноязычной аудитории".

• Добавил в систему: Терешонок Елена Витальевна

Доклады:

• 2019 «Принцип разбора неадаптированных задач для иностранных студентов на начальном этапе изучения русского языка в рамках курса химии» (Устный)
• Автор: Райдер Е.Г.

• 2019 Адаптация вводного курса химии для иностранных учащихся на этапе предвузовской подготовки (Устный)
• Автор: Мещерякова Е.В.

• 2019 Активизация самостоятельной деятельности иностранных студентов как фактор повышения их профессиональной компетентности (с учетом этнической особенности учащихся) (Устный)
• Автор: Винокурова Е.И.

• 2019 Жестовый язык как способ обучения и средство общения русскоговорящих преподавателей и неслышащих иностранных студентов (Устный)
• Автор: Кольчугина Ирина Борисовна

• 2019 Задача о движении двух тел в теме «Прямолинейное движение» повторительного курса физики для студентов-иностранцев (Устный)
• Автор: Миронова Г.В.

• 2019 Задачи и проблемы в обучении студентов иноязычной аудитории (Устный)
• Автор: Рубичева Ю.А.

• 2019 Из чего складывается методический тезаурус преподавателя-предметника в области РКИ? (Пленарный)
• Автор: Фарисенкова Л.В.

• 2019 Интегративный подход к обучению иностранных студентов языку специальности (начальный этап) (Устный)
• Автор: Владимирова Т.Е.

• 2019 Использование интерактивных методов в преподавании обществознания в иноязычной аудитории (Устный)
• Автор: Калмыкова З.А.

• 2019 Использование интерактивных методов в преподавании обществознания в иноязычной аудитории (Устный)
• Автор: Калмыкова З.А.

• 2019 Использование поэтического микротекста на уроке литературы для студентов-филологов продвинутого уровня (на примере монолога Фамусова из комедии А.С.Грибоедова"Горе от ума") (Устный)
• Автор: Терешонок Е.В.

• 2019 Метод визуализации в процессе преподавания специальных дисциплин студентам-инофонам на этапе предвузовской подготовки (Устный)
• Автор: Агафонов А.А.

• 2019 Методика преподавания информатики на русском языке для иностранных студентов (Устный)
• Автор: Голуб А.П.

• 2019 Некоторые особенности восприятия информации китайскими учащимися в свете интенсификации процесса обучения (на примере предмагистрантов-экономистов) (Устный)
• Автор: Купчина М.Н.

• 2019 Некоторые проблемы преподавания обществознания в китайской аудитории на уровне предвузовской подготовки (Устный)
• Автор: Коротаева А.Н.

• 2019 О возможных способах координации содержания обучения в общеобразовательных дисциплинах и курсах научного стиля речи (гуманитарный профиль) (Устный)
• Автор: Воробьева Н.М.

• 2019 О курсе "Языковая политика" в китайской аудитории (Устный)
• Автор: Егорова Юлия Викторовна

• 2019 О некоторых особенностях работы с грамматическими таблицами в курсе "Язык специальности". (Устный)
• Автор: Шувалова О.О.

• 2019 Опыт преподавания иностранцам на историческом факультете и совместная научно-образовательная деятельность с иностранными студентами в рамках VR кластера МГУ (Устный)
• Автор: Бородкин Леонид Иосифович, Мироненко Максим Сергеевич

• 2019 Опыт преподавания математических дисциплин на факультете ВМК в совместном университете МГУ-ППИ в г.Шэньчжэне (Устный)
• Авторы: Фомичев Василий Владимирович, Будак Борис Александрович, Ильин Александр Владимирович

• 2019 Особенности восприятия исторической дисциплины иностранными студентами (Устный)
• Автор: Русаковский В.К.

• 2019 Особенности преподавания вводного курса по географии в иностранной аудитории (Устный)
• Автор: Игнатьева Н.В.

• 2019 Перспективы использования информационно-коммуникационных технологий в обучении иностранных студентов (Устный)
• Автор: Смирнов А.С.

• 2019 Представление способов гагольного действия иностранным студентам-филологам (на материале сатурального способа глагольного действия) (Устный)
• Автор: Бекетова В.Д.

• 2019 Преподавание дисциплины «Научный стиль речи» на филологическом факультете Университета МГУ-ППИ в Шэньчжэне (КНР): проблемы и перспективы (Устный)
• Автор: Рождественская О.Ю.

• 2019 Принципы в обучении иностранных учащихся, поступающих в магистратуру естественнонаучных факультетов (Устный)
• Автор: Пичугина Дарья Александровна

• 2019 Принципы обучения иностранцев математической лексике (Устный)
• Автор: Вуколова Т.М.

• 2019 Проблемы адаптации содержания предмета "Обществознание" для китайских учащихся. (Устный)
• Автор: Рассказова Елена Сергеевна

• 2019 Программа Quizlet как инструмент повышения эффективности преподавания естественнонаучных дисциплин иностраным студентам на примере математики и физини (Устный)
• Автор: Жебелева Ю.В.

• 2019 Содержание обучения в курсах языка специальности (научного стиля речи) и общеобразовательных предметов: проблема синхронизации. (Устный)
• Авторы: Жорова А.П., Желаннова И.И.

• 2019 Сопоставление содержания дисциплины "Биология" в рамках основного общего образования России, Сирии и Китая (Устный)
• Авторы: Кондратьев П.А., Кондратьева И.А.

• 2019 Сопоставление содержания дисциплины «Физика» в рамках основного общего образования России и Ирана (Устный)
• Автор: Курочкина Евгения Сергеевна

• 2019 Типология интернет-ресурсов, применяемых при обучении РКИ (Устный)
• Автор: Богомолов А.Н.

• 2019 Требования к базовым знаниям по химии студентов-иностранцев (Устный)
• Авторы: Мещерякова Е.В., Черникова Н.Ю.

• 2019 ФОРМИРОВАНИЕ НАВЫКОВ ЗАПИСИ ЛЕКЦИЙ У ИНОСТРАННЫХ СЛУШАТЕЛЕЙ (НА МАТЕРИАЛЕ ЯЗЫКА СПЕЦИАЛЬНОСТИ) (Устный)
• Автор: Новикова Ксения Александровна

• 2019 Формы и методы контроля усвоения материала иностранными учащимися на примере изучения истории России (Устный)
• Автор: Кастелина И.П.

• 2019 Экскурсия как средство формирования социокультурной компетенции (Устный)
• Авторы: Кудрявцев Е.В., Попова Н.К.