ИСТИНА

Организатор школы – Центр экологической и технологической истории, научное подразделение факультета истории ЕУ СПб, который существует с 2002 г. и участвует в крупных международных проектах. Целевая аудитория предлагаемой Школы: студенты старших курсов различных специальностей (историки, биологи, геологи, географы, экологи, инженеры, социологи, экономисты, журналисты и др.) и аспиранты, интересующиеся историческими и социальными аспектами взаимоотношений человека, природы и техники. Основная задача Школы – познакомить слушателей с основными направлениями экологической и технологической истории и продемонстрировать возможности исследовательской деятельности по этим новым направлениям на материале истории России. В центре внимания Школы будут следующие вопросы: ● Как знание истории взаимоотношений общества и природы может помочь в решении современных экологических проблем? ● Как изменялись эти взаимоотношения в разные исторические периоды? ● Какова была роль ученых, научного знания и технологий в исследовании и использовании природных ресурсов? ● Как образуются и функционируют социо-технические системы (транспортные, коммуникационные, энергетические), гибридные человеко-машинные комплексы, состоящие из технологических и социальных компонентов, взаимовлияющих друг на друга? ● Как происходит перенос технологий из одной социо-культурной среды в другую? и др. Продолжительность Школы – 3 дня (пятница – воскресенье). Первые два дня будут посвящены лекциям и семинарам. К семинарам заранее будет разослана подборка материалов для чтения (главным образом, на русском, и в меньшей степени на английском языках). Третий день планируется посвятить практическому «полевому» занятию - посещению городов Ленинградской области Волхова и Новой Ладоги. При посещении Музея истории г. Волхова, расположенном в доме главного инженера гидроэлектростанции Г.О.Графтио, Волховской ГЭС, Новоладожского краеведческого музея студенты познакомятся с историей электрификации, ее особенностями в России и ролью экспертного знания и инженерных практик; историей развития промышленности и хозяйства региона, в частности рыболовства и рыбного промысла, и проблемой нарушения водной экосистемы в связи со строительством гидроэлектростанции; историей изучения региона и приемами его репрезентации в научном, политическом, и популярном дискурсах в разные исторические периоды. Преподаватели Школы – сотрудники Европейского университета, Института истории естествознания и техники РАН. Преподаватели имеют опыт участия в международных проектах, в том числе в образовательных проектах Центрального Европейского университета в Будапеште, опыт преподавания в Европейском университете в СПб и Королевском технологическом институте Швеции.