ИСТИНА

В докладе рассматриваются случаи семантической интерференции, которые приводят к неправильному словоупотреблению. Его порождают ложные ассоциаты, связывающие слово изучаемого языка с единицей родного. Задача преподавателя иностранного языка – предупреждать подобные ошибки. Примером такой семантической интерференции может служить лексема «нормальный» и ее использование в русском языке. Опираясь на словари и данные Национального корпуса языка, автор обращает внимание на разницу между заимствованной русской лексемой и ее прототипом.