![]() |
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
В докладе рассматривается проблема обучения интонации устного спонтанного дискурса разговорного стиля, для которого характерна «размытость» интонационных единиц. В центре внимания находятся эмоциональные реализации ИК – 5, представляющие собой переходные интонационные типы. Приводятся результаты научно-теоретических и экспериментальных исследований ИК – 5. Для учащихся продвинутого уровня предлагаются нетрадиционные формы работы с интонацией.