ИСТИНА

В настоящее время в области обучения звучащей речи («фонетике») сложилась практика ограничиваться вводно-фонетическим курсом как отдельным аспектом обучения, предваряющим основной курс, либо распределять фонетический материал лишь в первых 6-10 уроках элементарного уровня (А1). Дальнейшая работа над произношением, как правило, носит фрагментарный и нерегулярный характер. Как следствие, уровень владения звуковой стороной русской речи у учащихся отстаёт от уровня владения лексикой, грамматикой и другими аспектами. Учебный комплекс «Русский язык сегодня» включает работу над звучащей речью не только на элементарном, но и на базовом (А2) уровне. Авторы комплекса осуществляют попытку повысить уровень обучения фонетике и придать ему более полный и регулярный характер, уделяя большее внимание связи фонетики и орфографии, интонационным конструкциям, синтагматическому членению.