ИСТИНА

Сегодня преподавателю иностранного важно понимать особенности образовательного процесса в условиях дистанционного обучения. Знание этой специфики поможет правильно выстроить отношения со студентом, использовать такие методические приемы, которые отвечали бы запросам учащегося, и таким образом создать для него максимально комфортную обстановку, не потерять, но сохранить его работоспособность и, следовательно, повысить эффективность обучения. В настоящей статье анализируются результаты опроса студентов, проведенного Институтом международных отношений (Монтерей, США), и предлагаются некоторые методические рекомендации как путь решения проблем, указанных учащимися.