ИСТИНА

Зависимое поведение у школьников часто является результатом трудностей социализации. Современные школьники мало общаются со сверстниками «вживую», предпочитая социальные сети и виртуальный мир, что приводит к искажению их представлений о мире, о себе и других. Во многих странах мира (н-р, в Германии, Израиле) изучение своей страны является частью государственной программы. В России в последние годы появляется много программ по организации таких экскурсий и туристических поездок. Современная прикладная наука предлагает новые возможности для сегодняшних школьников. Объединив все существующие знания по туризму, психологии и педагогическим технологиям, на кафедре рекреационной географии и туризма Ломоносовского Московского Университета был разработан и апробирован проект “Познай свою малую Родину”, координируя цикл предметов, изученных школьными учениками с системой экскурсий в оранжерею, фирму, завод, и т.д. Путешествуя, школьники могут изучать биологические, экологические, социальные или технологические процессы в реальной жизни, и даже проводить исследования, создавая собственные проекты. Они могут делиться результатами своих исследований на образовательном интернет-портале, созданном для этой цели. Результатом эффективности такого типа образовательной деятельности стало не только расширение картины мира у школьников, но и возникновение новых смыслов их деятельности, создание дополнительной мотивации для их дальнейшего обучения, более легкой ориентации во всем множестве школьных предметов и наук. В рамках проекта в школах Ступинского района Подмосковья был проведен формирующий эксперимент, в ходе которого использовались туристские технологии и были созданы условия для расширения у учащихся представлений о малой родине и развития их общей картины мира. Было проведено психологическое исследование, целью которого стало выявление роли образовательного туризма как деятельности, связанной с психологическими особенностями младших подростков, а так же их социального поведения.(Докладчики: https://somvoz.ru/ru/Speakers/)