ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
В статье исследуются возможности использования нескольких онлайн платформ и геймификации для тестирования студентов. Автором делается вывод о том, что элементы геймификации повышают внимательность и мотивацию участников теста, способствуют усвоению материала и делают учебный процесс более разнообразным.