ИСТИНА

В статье на основе системного анализа состояния и тенденций интернационализации образования в условиях цифровой трансформации современного общества выявлены специфика, формы, механизм и перспективы развития цифровой миграции с учетом изменений на глобальном рынке образовательных услуг. Цифровая миграция понимается как форма академической мобильности на цифровых платформах с применением различных инструментов дистанционного образования, как ответ на вызов пандемии Covid-19. Показаны преимущества и недостатки дистанционного обучения, существенно изменившего планы студентов на обучение за рубежом, их предпочтения в выборе формы академической мобильности. Предложены рекомендации для повышения конкурентоспособности отечественных вузов на современном рынке образования.