ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
В докладе проводится параллель между методом неавстрийской школы (в частности, Л.Мизеса) и новейшей исторической школы (в частности, В.Зомбарта и М.Вебера). Не смотря на принципиальные различия подходов двух школ, они обе обращаются к методу понимания как важному инструменту познания социальной реальности.