ИСТИНА

Начальный этап обучения студентов в вузе неизменно сопровождается трудностями адаптации в новом социуме, новом образовательном пространстве. С целью выявления основных трудностей адаптации студентов-первокурсников к новой образовательной среде в контексте изучения иностранного языка был проведен опрос среди студентов первого года обучения отделения региональных исследований и международных отношений факультета иностранных языков и регионоведения МГУ имени М. В. Ломоносова. Опрос позволил определить направления поддержки студентов на начальном этапе обучения, необходимые для оптимизации процесса формальной и дидактической адаптации на занятиях и повышения эффективности учебного процесса в целом.