ИСТИНА

Как следует из названия, речь идёт о возможностях преодоления основных и наиболее актуальных трудностей изучения и преподавания иностранных языков - как вечных, общечеловеческих, так и новых, специфических для современной России. Эти трудности, или проблемы могут быть представлены как возможности преодоления трёх барьеров: собственной языкового, культурного и психологического. Особое внимание уделено нашим традициям отношений Учитель - Ученик, поскольку у России именно в этом вопросе " Особенная стать" ( по Ф. И. Тютчеву) проявилась очень ярко. Разумеется, наряду с определением основных "болевых точек" нынешней ситуации с иноязычным образованием в современной России, будут предложены к рассмотрению возможные способы и приёмы исправления этой, очень непростой ситуации, преодоления новых, современных трудностей обучения иностранным языкам в нашей стране.