ИСТИНА

Формирование и развитие контактной вариантологии наиболее распространенных в мире языков неотвратимо ведет к десакрализации идеального образа носителя языка, бесконечно дробящегося на носителей его региональных вариантов с собственными представлениями о нормах языка на всех уровнях. При изучении плюрицентричных языков их «неносителям» - как преподавателям, так и обучающимся - приходится сегодня самостоятельно формировать адекватное стоящим перед ними задачам представление о стандартах устной и/или письменной иноязычной речи, на которые ориентировать обучение.