ИСТИНА

- Формирование выборки локаций для исследования. Для всего ареала языка необходимо провести некоторую классификацию типичных населённых пунктов (“локаций”) и затем сформировать выборку, в которую должны попасть по несколько локаций из каждой группы. При обнаружении общих тенденций внутри группы и с некоторыми допущениями данные о состоянии языка могут быть экстраполированы, и, в результате, может быть получена примерная общая картина для всего ареала языка. - Учет и классификация факторов, влияющих на витальность языка. На витальность языка влияют многие факторы, которые, согласно нашей гипотезе, можно объединить в две области: экстралингвистические условия (политико-экономические, социальные, историко-культурные) и языковая инфраструктура (возможности для овладения и использования языка, такие как образование, технологии, контент, а также инфраструктура для развития инфраструктуры: кадры, финансы, законодательство). С другой стороны, сама витальность обычно измеряется динамикой количества владеющих. Таким образом, необходимо оценивать и проводить мониторинг трех составляющих, из которых две – формирующие (экстралингвистические условия и языковая инфраструктура), а третья – контрольная (“демография языка”). - Источники информации и формализация данных. Многие данные могут быть получены из разных источников: исследования и официальные данные, мнения жителей локации, а также собственные наблюдения исследователя, среди которых можно выделить общие наблюдения, оценку языковых компетенций, а также основанное на подсчёте фактов выбора языка наблюдение о сферах использования языка. Предлагается некоторая формализация принятия решений при “перекрёстном” получении данных. - Оценка языковых компетенций представителей сообщества. При деятельности по ревитализации необходимо оценивать общую динамику владеющих языком, которая складывается интегрально из данных по локациям. Как основной метод оценки языковых компетенций предлагается общение на целевом языке на несколько тем, аудирование и пересказ, а также дополнительная оценка письменных языковых компетенций. В чем-то такой метод – попытка соединить популярные методы оценки владения иностранным языком и полевые методы оценки языковых компетенций носителей. Наконец, важной составляющей исследования является поиск “точек роста” витальности языка, что становится доступно после анализа состояния языка как в определённой локации, так и обобщенно.