ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
Способность трансформировать научные знания в наукоемкие инновации ограничена как внешними факторами, связанными со структурой национальной системы образования, существованием бизнес-инкубаторов и другой формы поддержки инновационной активности ученых, так и внутренними причинами - несовпадением интересов ученых и производственных организаций. Как показывают международные исследования, субъективные факторы очень важны для понимания динамики наукоемких инноваций. Цель исследования: основываясь на анализе опыта вузов России и Китая, взгляда российских и китайских студентов на возможности и барьеры развития предпринимательства, предложить модель увеличения вклада вузов в инновационное развитие России.