ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
|
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
Доклад посвящен историографической модели преподавания философии науки. Отмечается, что сложившаяся в период дисциплинарного оформления философии науки историческая схема изложения материала "от позитивизма к пост-позитивизму" неэффективно описывает в равной мере новейший период развития философии науки (с 1980-х) и начальный период ее формирования (середина XIX - начало XX в.).