ИСТИНА

Первый раз познакомилась с музеем в 1966 г., с 1989 г. - сотрудник музея. Застала МЗ в разных состояниях, он менялся: менялся облик, содержание, образовательная деятельность. Можно выделить условно 3 этапа. I.Первозданные «облик». II. Активная перестройка: изменение научного содержания (ротация) с связи с появлением новых научных знаний; увеличение объемов и разнообразия педагогической деятельности – экскурсии и пр., выставок, введение компьютерных технологий; III. Современный этап: полный переход к самообеспечению, сокращение экскурсионной деятельности (полное прекращение экскурсий школьников), освоение различных онлайн форм научной и педагогической деятельности, цифровизация - паспортизация коллекций, архива.