ИСТИНА

В настоящее время анализ современной образовательной и социально-педагогической ситуации подтверждает, что в российском образовании все больше находит практическое при-менение принципа индивидуализации, т.к. постоянное самообразование становится всеобщей нормой. Для реализации самообразования можно организовать педагогическое сопровождение, которое основано на парадигме личностно-ориентированного обучения, индивидуализации и построения индивидуальной образовательной траектории, в центре которой - развитие лично-сти и ее индивидуальности.