ИСТИНА

Мы в нашем бытовом понимании привыкли соотносить образное мышление с художественными, поэтическими образами, символами, метафорами, ассоциациями, аллегориями и сравнениями. Однако в учебной деятельности мы имеем дело с другим типом ОМ - с наглядной, фотографической образностью. Графическую образность мышления китайцев часто связывают с использованием иероглифов в китайском письменном языке.И хотя китайцы могут иметь тенденцию видеть образы в целом, это не обязательно мешает им разбивать их на составляющие части, особенно если это необходимо для обучения или понимания сложной информации.