|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
«Образование как фактор развития инновационного общества» учебный курс
- Автор: Брызгалина Е.В.
- Год создания: 2008
- Организация: МГУ имени М.В. Ломоносова
- Описание: Цель курса – сформировать у студентов представление о современных тенденциях и противоречиях развития образования в контексте формирования инновационного общества, выявить основные направления трансформации мировой образовательной системы, определить факторы эволюции образования в современном мире. В курсе образование трактуется А) как ценность на уровне государства, общества, личности. В курсе обсуждается проблема отражения многообразия ценностных компонентов на конкретных уровнях и в профилях образования в условиях формирования инновационного общества. Б) как процесс, происходящий на протяжении всей жизни в ходе опытов жизнедеятельности, опытов мыслительной, духовной, эмоциональной, практической деятельности, обретения своего, присущего только ему человеческого образа (индивидуальности). Это процесс формирования внутреннего мира человека, определяющий его поступки, мысли, действия, эмоции, принятие решений, выбор жизненных траекторий, осуществляемый в ходе присвоения тех или иных форм культуры и служащий источником индивидуального поиска гармонии с самим собой, людьми, обществом, природой. В) как социальный институт, система образовательных (государственных и негосударственных) учреждений, различающихся по самым разным параметрам, но, прежде всего, по уровню и профилю. Одной из наиболее острых проблем современного образования является проблема поиска рационального соотношения централизации и децентрализации образовательных систем в условиях становления инновационного общества. Г) как результат присвоения личностью и обществом ценностей образования. Курс анализирует критерии результативности образования с позиции инновационного общества, методики непосредственной качественной и количественной оценки результатов образования соответствующего уровня и профиля в виде знаний, навыков, умений, а также опосредованной оценки результатов функционирования образовательной сферы на уровне потенциала и состояния государства, социума, человечества в целом. Специально рассматриваются вопросы трансформации целей преподавания (в деятельности педагога) в цели учения (в познавательной деятельности учащихся); проблемы преобразования системы научных знаний в знания учебные; взаимоотношения науки с соответствующим учебным предметом. Курс направлен на формирование представлений об особенностях современного этапа эволюции образования. В ходе обучения раскрываются вопросы, связанные с обсуждением особенности современного этапа развития общества, сущности образования на современном этапе и проблемы идеала образования для будущего.
- Добавил в систему: Брызгалина Елена Владимировна
Преподавание курса
- 1 сентября 2017 - 25 января 2018 Брызгалина Елена Владимировна
- МГУ имени М.В. Ломоносова, Философский факультет, Кафедра философии образования
- обязательная, по выбору (спецкурс), семинары, 36 часов
- Автор: Брызгалина Е.В.
- 1 сентября 2016 - 31 декабря 2016 Брызгалина Елена Владимировна
- МГУ имени М.В. Ломоносова, Философский факультет
- обязательная, по выбору (спецкурс), семинары, 36 часов
- Автор: Брызгалина Е.В.
- 1 сентября 2015 - 31 декабря 2015 Брызгалина Елена Владимировна
- МГУ имени М.В. Ломоносова, Философский факультет
- обязательная, по выбору (спецкурс), семинары, 36 часов
- Автор: Брызгалина Е.В.