|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
Методические основы использования фольклорных текстов в преподавании испанского языка как иностранногодипломная работа (Бакалавр)
- Научный руководитель: Баканова Анна Валентиновна
- Автор: Чуфаровская Александра Сергеевна
- Тип: Бакалавр
- Организация, в которой проходила защита: МГУ имени М.В. Ломоносова
- Год защиты: 2021
- Аннотация: Использование фольклорных материалов на уроках не только положительно влияет на мотивацию учеников, но и развивает словарный запас, произношение, грамматику, дает возможность подойти к изучению языка не только с лингвистической точки зрения, но и историко-культурной. Изучение фольклора позволяет понять менталитет носителя и расширить словарный запас именно за счет разговорных выражений, заложенных в испанской культурной традиции. В ходе исследования перед нами стояли следующие задачи: рассмотреть специфику обучения иностранному языку в высших учебных заведениях, дать определение фольклора и рассмотреть его жанры, рассмотреть возможность эффективного использования фольклорного материала как средства обучения иностранному языку, разработать и представить рекомендации для работы с фольклорным материалом. Для решения поставленных задач использовался комплекс методов исследования: анализ психологической, педагогической, научно-исследовательской литературы по проблеме исследования, систематизация, обобщение и интерпретация анализируемого материала. В процессе изучения теоретической части были выявлены основные методы обучения иностранным языкам и их особенности: • грамматико-переводной • натуральный • прямой • аудио-лингвальный • аудио-визуальный В практической части мы рассмотрели непосредственно применение разных фольклорных жанров (сказки, загадки, считалки и др.) при изучении испанского языка. На примере сказки Estrellita de Oro мы рассмотрели применение испанского фольклора при изучении испанского языка, на что можно обратить внимание учащегося (а именно на фонетические, морфологические и синтаксические особенности текста) и пришли к выводу, что синтаксис, свойственный испанскому фольклору, способствует запоминанию грамматического и лексического материала у учеников на начальном этапе изучения языка. В этом заложено преимущество фольклора, в частности сказки, как лингводидактического материала.
- Добавил в систему: Баканова Анна Валентиновна