Аннотация:В работе прослеживается роль и значимость философских игр как средства развития критического мышления младших школьников. В главах раскрываются поставленные задачи по анализу психолого-педагогической и философской литературы о влиянии философских игр на развитии критического мышления, показан комплекс философских игр и их содержание для школьников 1-4 классов, описано использование метода в практической работе со школьниками.