|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
Особенности актуализации автобиографических воспоминаний у азербайджанско-русских билингвовдипломная работа (Бакалавр)
- Научный руководитель: Шилко Р.С.
- Автор: Мамедзаде Севиндж
- Тип: Бакалавр
- Организация, в которой проходила защита: МГУ имени М.В. Ломоносова
- Год защиты: 2022
- Аннотация: Работа посвящена психологическому изучению особенностей актуализации автобиографических воспоминаний у азербайджанско-русских билингвов. При проведении анализа литературы было выявлено, что язык является важным фактором кодирования и поиска информации для автобиографической памяти. Анализ современных исследований показывает, что существует два предположения, касающихся вопроса о возможном влиянии языка на автобиографическую память у билингвов. Первое предположение состоит в наличии равного доступа, когда доступ ко всем воспоминаниям не зависит от языков, на которых говорят при кодировании и извлечении информации. В этом случае предполагается, что многоязычный человек может получить доступ ко всем своим личным воспоминаниям на любом количестве языков, на которых он говорит. Второе предположение выражается в гипотезе родного языка. В этом случае предполагается, что человек, который провел детство в своей родной культуре и говорил на родном языке, а сейчас живет в другой культуре и говорит на втором приобретенном языке, скорее вспомнит более детально свои ранние воспоминания, если вспоминание осуществлялось на родном языке. Изучение указанного выше вопроса в современных исследованиях проводится с помощью методического приема ключевых слов, который заключается в предъявлении двуязычному испытуемому устных или письменных слов в качестве реплики для актуализации автобиографических воспоминаний. Каждое автобиографическое воспоминание, активированное с помощью ключевых слов, затем устно излагается и описывается. По результатам проведенной беседы на азербайджанском и русском языках и на основе результатов проведенного анализа был сделан вывод о том, что язык предъявленной инструкции и слов-подсказок не влияет на язык актуализации воспоминаний, причиной чего является параллельное освоение обоих языков. Доминирующий язык оказался тем фактором, который влияет на язык актуализации воспоминаний. Предъявление инструкции и слов-подсказок на доминирующем языке способствует актуализации в памяти воспоминаний на соответствующем языке.
- Добавил в систему: Шилко Роман Сергеевич