Аннотация:На женской и мужской студенческих выборках исследуются особенности вовлеченности студентов в учение. Сравнение проводится по таким компонентам академической вовлеченности, как ценностный, мотивационный, эмоциональный, когнитивный, поведенческий, для которых подобраны либо уже существующие методики, либо предложены пилотные варианты методик. Исследование проводилось в виде онлайн-опроса в Google-форме. Получены множественные достоверные различия между женской и мужской студенческими выборками и выборками студентов разного возраста по ряду шкал, связанных с вовлеченностью в учение.