ИСТИНА

Проблема исследования состоит в необходимости поиска путей разрешения противоречия между актуальностью и значимостью изучения аксиологических основ воспитательной системы А. С. Макаренко и отсутствием специальных историко – педагогических исследований по этой проблеме. Разрешение данного противоречия заключается: в теоретическом плане в обосновании и структурировании аксиологических основ воспитательной системы А. С. Макаренко, в реконструкции процесса ее становления путем использования ретроспективного комплекса методов историко-педагогического исследования и полного массива источниковой базы; в практическом плане — в выявлении и характеристике основных форм и способов реализации аксиологических основ воспитательной системы А.С. Макаренко в отечественной и зарубежной педагогике второй половины ХХ - начала ХХI вв.