ИСТИНА

Цель работы — документация и исследование структуры и функционирования малоизученных локальных вариантов миноритарных языков, создание корпусов текстов на локальных вариантах миноритарных языков, развитие и пополнение общедоступного информационного интернет-ресурса по миноритарным языкам России.

Documentation of and research into the structure and functioning of understudied local varieties of minority languages, creation of text corpora in local varieties of minority languages, development and replenishment of the open information web-resours on minority languages of Russia.

1) Новые экспедиционные материалы по фонетике и грамматике локальных вариантов миноритарных языков; 2) новые грамматические описания локальных вариантов миноритарных языков; 3) корпуса устных и письменных текстов локальных вариантов миноритарных языков (не менее 10); 4) обновленный информационный интернет-ресурс по миноритарным языкам России, содержащий материалы о структуре и функционировании локальных вариантов миноритарных языков с широким использованием картографирования лингвистических и социолингвистических явлений; 5) описание факторов, способных запускать процесс языкового сдвига и влиять на скорость этого процесса.

Большинство исполнителей темы имеют серьезный опыт полевой лингвистической работы и анализа первичных лингвистических и социолингвистических данных, о чем свидетельствуют их публикации. В коллективе есть квалифицированные программисты, способные обеспечить развитие информационных продуктов на современном уровне.

1. В 2022-2024 гг. сотрудники лаборатории приняли участие в 38 лингвистических экспедициях на территории России (в диалекты эвенкийского, эвенского, севернохантыйского, ительменского, кумыкского, карачаево-балкарского, удмуртского, осетинского, абазинского языков и в кильдинский саамский язык), Грузии (в диалекты бежтинского и гунзибского языков), Индии (в диалекты языка куллуи, языков мунда, в места распространения протоиндийской (Хараппской) цивилизации, в штат Керала для изучения многоязычного языкового ландшафта), Шри-Ланки, Китая, Камбоджи, Лаоса (для изучения многоязычного языкового ландшафта). В ходе экспедиций собран обширный социолингвистический, лингвистический, фольклорный, этнологический материал, пополнивший мультимедийный экспедиционный архив лаборатории. Проведена первичная обработка собранного материала. Часть материала проанализирована. 2. По полевым и архивным материалам и по существующим электронным текстовым корпусам проведены исследования фонетики, морфологии, синтаксиса и построения дискурса локальных вариантов миноритарных языков России, Грузии и Индии: удмуртского, бесермянского, горномарийского, мокшанского, осетинского, севернохантыйского (казымского), кильдинского саамского, колтта-саамского, северных и восточных диалектов эвенкийского, быстринского эвенского, северноселькупского, южноселькупского, бежтинского, хваршинского, гунзибского, кумыкского, северного и южного диалектов ительменского, тундренного юкагирского, русского, куллуи. Предметом исследования стали такие грамматические темы, как дифференцированное маркирование объекта, (морфо)синтаксис именных и послеложных групп, актантные преобразования, полипредикативные конструкции, субъектно-объектное согласование в конструкциях с сентенциальными актантами, нефинитные клаузы, сложные глаголы, время, проспективные конструкции, грамматикализованная и неграмматикализованная эвиденциальность, модальность, дезидеративные конструкции, дискурсивные маркеры, в том числе заполнители хезитационных пауз. Особое внимание уделялось контактным явлениям, в частности, анализу субстратной лексики, изменениям в грамматической структуре языков под влиянием языковых контактов, лексическим заимствованиям, переключениям кодов у билингвов. Были рассмотрены социолингвистические проблемы миноритарных языков России, Грузии и Индии. Новой для нас проблематикой стали топонимика и языковой ландшафт. Результаты работы представлены в 124 докладах на международных и 92 на (все)российских конференциях (32 пленарных) и отражены в 2 монографиях, 7 главах в коллективных монографиях и 53 опубликованных статьях (32 в журналах, в т.ч. 24 WoS/Scopus, 2 ВАК и 21 в сборниках). 3. В рамках развития интернет-ресурса «Малые языки России» страницы 95 языков пополнены расширенным грамматическим материалом; версия англоязычного зеркала сайта расширена на 49 страниц. Результаты работы отражены в публикациях и докладах на конференциях. 4. Продолжено развитие ресурса (платформы) для размещения и представления языковых корпусов. В настоящее время на нем представлено пять корпусов устных текстов (эвенкийский, ительменский, горномарийский, кетский и куллуи), к которым добавлен один корпус письменных текстов (северноселькупский). Корпусный ресурс доступен как на самостоятельной площадке (https://corpora.iling-ran.ru), так и в рамках сайта «Малые языки России» (https://minlang.iling-ran.ru/corpora). 5. Сотрудники лаборатории продолжили участие в форумах, конференциях и круглых столах по проблемам расширения сфер использования и преподавания языков народов России, в популяризации знаний о языках народов России и зарубежья и о необходимости сохранения и развития этих языков (в СМИ, интернете, на фестивалях языков). Полученные результаты имеют практическое применение. Созданный интернет-сайт «Малые языки России», задуманный как информационная система по структуре и функционированию миноритарных языков России, рассчитан на широкий круг пользователей. В частности, информация сайта может быть использована и уже используется как источник информации по языкам России для студентов вузов и старшеклассников, а также при формировании региональной и центральной языковой политики. Корпусная платформа – это место для размещения корпусов текстов на миноритарных языках. Научные результаты, полученные при анализе материалов миноритарных языков, могут быть использованы в типологических исследованиях, с одной стороны, и в ходе подготовки учебных материалов для соответствующих миноритарных языков, с другой. При этом полученные результаты по уровню не уступают лучшим образцам современных отечественных и зарубежных лингвистических школ.