Аннотация:Представлены результаты эмпирического исследования связи тревоги с различными показателями деятельности учителя на выборке n = 122. Обсуждаются следствия тревоги в деятельности учителя, отношение к ней, возможности рефлексии эмоциональной регуляции, глубина переживаний личности.