|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
Проблема управления качеством в дополнительном профессиональном образовании// Новые знания, 2002, №4. с.11-17статья
- Автор: Ильин Г.Л.
- Журнал: Новые знания
- Номер: 4
- Год издания: 2002
- Первая страница: 11
- Последняя страница: 17
- Аннотация: Система дополнительного профессионального образования (образования образованных взрослых) должна основываться на системе критериев оценки качества образования, отличной от оценки качества школы - общеобразовательной и высшей. Главное отличие состоит в том, что в роли важнейшего субъекта оценки качества выступает сам обучающийся, выбирающий курсы для учебы. Тогда как для школьника или студента образование выступает в значительной степени обязательным процессом, определяемым государственными стандартами образования (ГОС), который необходимо завершить для получения сертификата (аттестата), взрослый обучающийся нуждается в знаниях и информации, необходимых ему для решения его жизненных проблем. Отсюда - большая конкретность и направленность его образовательных потребностей. Путь к достижению более высокого качества образования в ДПО состоит, в конечном счете, не в том, чтобы предъявлять обучающемуся высокие требования по контролю качества результатов обучения, а в том, чтобы открыть перед ним жизненную перспективу, предъявляющую к нему высокие требования, или соответствовать тем целям, которые слушатель надеется достичь средствами образования.
- Добавил в систему: Ильин IlyinGL Георгий Леонидович