Аннотация:В статье проанализирован зарубежный и отечественный опыт организации высшего географического образования. Поведено сопоставление моделей организации университетской географии. Особое внимание уделено высшему педагогическому географическому образованию. Выявлены его положительные стороны и отдельные недостатки. Представлен опыт географического образования в Московском городском педагогическом университете.
Ключевые слова: бенчмаркинг; географическое образование; региональные модели; направления и профили; образование в МГПУ.