|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
Трудности обучения русскому письму арабоговорящих детейстатья
- Авторы: Каверина В.В., Дроздова Елена Сергеевна
- Сборник: Русское культурное пространство: коммуникативные аспекты: сборник материалов XIX Международной научно-практической конференции
- Редактор: Ковтун Елена Николаевна
- Год издания: 2019
- Место издания: МАКС Пресс Москва
- Первая страница: 218
- Последняя страница: 225
- Аннотация: В статье проводится сопоставительный анализ русской и арабской систем письма, на основании которого выявляются причины трудностей, с которыми сталкиваются арабоговорящие ученики на начальном этапе обучения русскому языку. В первую очередь, проблемы кроются в особенностях русской и арабской письменности. Кроме того, в системе гласных это различия в обозначении кратких звуков, наличие в арабском письме огласовок, неразличение букв о и у. В системе согласных проблемы вызывают отсутствие звука (или его варианта) в родном языке ученика, отсутствие в арабском языке противопоставления согласных по глухости-звонкости, понятия оглушения и озвончения парных согласных и других ассимиляций.
- Добавил в систему: Каверина Валерия Витальевна