Использование принципов деятельностного подхода в процессе коррекции у младших школьников приема понимания предложения как смыслового целоготезисы доклада
Место издания:Издательство МГУ имени М.В.Ломоносова Москва
Первая страница:183
Последняя страница:185
Аннотация:Рассматриваются результаты использования коррекционной методики для школьников начального звена по выделению предикативного ядра в предложении, построенной на принципах деятельностного подхода.