Аннотация:В статье представлены результаты историко-теоретического анализа психологических исследований, посвященных проблеме обучения иностранным языкам. Определены основные направления и области применения существующих подходов в отечественной психологии обучения иностранным языкам. Дана обобщающая характеристика проблемно-предметной области овладения и освоения иноязычного лингвистического опыта.
