Аннотация:В статье " Мы живем в мире символики" привлекается внимание к проблеме развития в дошкольном возрасте символической функции, которая рассматривается многими выдающимися психологами как новообразование дошкольного возраста. Обращается внимание на то, что ее развитие обеспечивается не знакомством с символами и знаками, а оно представляет собой интегральное образование, создаваемое комплексом деятельностей ребенка(игровой, речевой, графической др.).