Профессиональное совершенствование педагогов, работающих с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации: современные подходы

Лазарев, М.А.; Береговая, Е.Б.

Авторы: Лазарев М.А., Береговая Е.Б.
Журнал: Alma mater. Вестник высшей школы
Номер: 1
Год издания: 2019
Издательство: АЛМАВЕСТ
Местоположение издательства: М.
Первая страница: 55
Последняя страница: 59
DOI: 10.20339/AM.01-19.055
Аннотация: Раскрыты современные подходы в профессиональном совершенствовании подготовки и переподготовки педагогов, которые работают в сфере поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. В статье представлены структура и содержание обучающего курса для педагогов, работающих в организациях для детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации. Рассмотрены основные условия реализации курса. Дана оценка его педагогического потенциала. Также представлены результаты опытно-экспериментальной работы по внедрению курса, апробированного в рамках образовательного проекта благотворительного фонда «Образ жизни». Disclosed are modern approaches to professional improvement of training and retraining of pedagogues, working in the field of supporting children, being in difficult life situations. In the article, presented and described are structure and content of training educational course for pedagogues, working in organizations for orphans children and children being in difficult life situations. Considered are principal conditions for implementing the course. Given is evaluation of it’s pedagogical potential. Also presented are results of results of experimental work in introduction of the course, approbated within educational project of the Charitable Foundation “Way of life”.
Добавил в систему: Лазарев Максим Александрович

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИСТИНА ЦЭМИ РАН
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИСТИНА ЦЭМИ РАН

Профессиональное совершенствование педагогов, работающих с детьми, оказавшимися в трудной жизненной ситуации: современные подходыстатья

Прикрепленные файлы