|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
Teachers as reflective learners: teacher perception of professional development in the context of Azerbaijan’s curriculum reformстатья Исследовательская статья
- Авторы: Ulviyya Mikayilova, Elmina Kazimzade
- Журнал: Azerbaijan Journal of Educational Studies
- Номер: 4
- Год издания: 2016
- Издательство: Министерство Образования Азербайджанской Республики
- Местоположение издательства: Баку, Азербайджан
- Первая страница: 47
- Последняя страница: 56
- Добавил в систему: Aliyeva Gulnar Mahammad
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Полный текст | рdf | azrbaycan-mktbi-azerbaydzhanskaya-shkola-azerbaijan-journal… | 150,1 КБ | 23 мая 2019 [gulnar@77] |