|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
О введении понятия предела в курсах высшей математикитезисы доклада Тезисы
- Автор: Довбыш С.А.
- Сборник: Порядковый анализ и смежные вопросы математического моделирования: тезисы докладов XV Международной научной конференции (РСО-А, с. Цей, 15-20 июля 2019 г.)
- Тезисы
- Год издания: 2019
- Место издания: ЮМИ ВНЦ РАН Владикавказ
- Первая страница: 219
- Последняя страница: 221
- Аннотация: На основе анализа более 40 учебников и учебных пособий разного уровня выявлены некоторые типичные несовершенства многих курсов, которые не способствуют усвоению учащимися понятия предела, а также специфические подходы и особенности некоторых курсов, призванные упростить его изучение. Особо отмечено использование в старых курсах понятия предела неконкретизированной переменной величины. Этот подход, почти отсутствующий в современных учебниках, лучше способствует пониманию сути понятия предела, а также следует возникновению и историческому развитию этого понятия.
- Добавил в систему: Довбыш Сергей Александрович