Аннотация:В статье предлагается дизайн-концепция настольной игры «Графика». Проектирование игры учитывает экологические, социальные и образовательные проблемы. Игра разрабатывается для широкой аудитории — школьников, студентов, стоящих перед выбором профессии, а также для тех, кто хочет проверить знания в области графического дизайна, колористики, формообразования и типографики. В век компьютерных технологий настольные игры способствуют социализации, обучающий характер игры расширяет кругозор игроков.