Аннотация:В статье предлагается пример демонстрации участия математики и информатики в процессе решения одной важной экономической задачи — задачи определения эластичности. Материал рассчитан на учащихся 10–11-х профильных (экономических) классов общеобразовательных учреждений и абитуриентов вузов экономического направления.