Дистанционное обучение в Грузии – вызовы и достижения

Сария, Н.Ш.; Шенгелиа, Г.А.

Авторы: Сария Н.Ш., Шенгелиа Г.А.
Журнал: Юридическое образование и наука
Номер: 7
Год издания: 2020
Первая страница: 30
Последняя страница: 34
DOI: 10.18572/1813-1190-2020-7-30-34
Аннотация: Цель. Изучение использования элементов дистанционного обучения в сфере образования и выявление некоторых его особенностей на фоне массового распространения нового коронавируса (COVID-19) в Грузии. Методология. Анализ, синтез, диалектика, историко-правовой, системный методы исследования. Выводы. Пандемия COVID-19 потребовала от системы образования перестроиться в кратчайшие сроки, полностью заменивочное обучение на обучение с использованием дистанционных технологий. Шаги, предпринятые Правительством Грузии в 2020 г. для преодоления проблем в сфере образования, вызванных пандемией COVID-19, и для обеспечения непрерывного образовательного процесса, дали положительные результаты. Вместе с тем возникланеобходимость развития технологической инфраструктуры, которая является обязательным условием для эффективного дистанционного обучения. Научная и практическая значимость. Исследование поможет всем лицам, заинтересованным в совершенствовании дистанционного обучения, выявить все плюсы и минусы этого процесса и на основе сравнительного анализа разработать соответствующие рекомендации для дальнейшего развития дистанционного обучения. Ключевые слова: учебный процесс, COVID-19, дистанционное обучение, школа, высшее учебное заведение, чрезвычайное положение, образовательные электронные ресурсы, технологическая инфраструктура.
Добавил в систему: Шенгелиа Гоча Аликоевич

	ИСТИНА	Войти в систему Регистрация
	ИСТИНА ЦЭМИ РАН
	Главная Поиск Статистика О проекте Помощь

ИСТИНА

ИСТИНА ЦЭМИ РАН

Дистанционное обучение в Грузии – вызовы и достижениястатья

Прикрепленные файлы