|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
Платформа LMS Moodle как эффективное средство организации информационного образовательного пространства для студентов колледжастатья
Дата последнего поиска статьи во внешних источниках: 20 января 2021 г.
- Автор: Ватунский А.А.
- Журнал: Педагогический журнал
- Том: 10
- Номер: 1А
- Год издания: 2020
- Первая страница: 5
- Последняя страница: 11
- Номер статьи: 1
- DOI: 10.34670/AR.2020.1.46.101
- Аннотация: В поиске эффективных форм организации образовательного процесса сегодня все большая роль отводится инфокоммуникационному обучению и формированию дистанционных образовательных маршрутов, которые согласно принятому в феврале 2012 года Федеральному закону Российской Федерации «О внесении изменений в закон Российской федерации «Об образовании» в части применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий» могут применяться при реализации образовательных программ независимо от форм получения образования. В сложившихся условиях становятся актуальными выбор, научное обоснование и успешная реализация инфокоммуникационных платформ дистанционного обучения, обеспечивающих, с одной стороны, возможность продуктивной модернизации традиционных дидактических опций учебного процесса, с другой - развитие самостоятельно мыслящих, мобильных, творчески активных личностей, обладающих высоким уровнем профессиональной компетентности. Современный этап развития электронного обучения нуждается в поиске наиболее эффективных решений организации дистанционного образовательного процесса и внедрении электронных образовательных систем. В свете последних десятилетий разработано большое количество таких систем. Недостаточная разработанность в педагогической практике четких сформированных дистанционных образовательных маршрутов и наукоемких образовательных платформ в условиях существующей потребности образовательной практики в средах, обладающих богатым педагогическим потенциалом, позволяющим оптимизировать асинхронную самостоятельную работу студентов колледжа, предполагает исследование дидактических возможностей платформы LMS Moodle, а так же разработку модели организации асинхронной самостоятельной работы студента колледжа.
- Добавил в систему: Ватунский Андрей Андреевич