|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
Культурно-историческое наследие в преподавании регионоведения российским и иностранным студентамтезисы доклада
- Автор: Тарабанова Т.А.
- Сборник: Сборник научных статей XXI Международной конференции "Россия и Запад: диалог культур"
- Редакторы: Восканян Сируш Карленовна, Восканян Сируш Карленовна, Маринин Оганес Викторович, Маринин Оганес Викторович, Павловская Анна Валентиновна, Павловская Анна Валентиновна, Павловская Анна Валентиновна, Павловский Игорь Владимирович, Тарабанова Татьяна Анатольевна, Тарабанова Татьяна Анатольевна
- Серия: ISBN:978-5-94800-024-4
- Том: 21
- Тезисы
- Год издания: 2020
- Издательство: Изд-во Моск. ун-та
- Местоположение издательства: М.
- Первая страница: 475
- Последняя страница: 485
- Аннотация: В статье рассматриваются цели, содержание, методические приемы, особенности обращения к неисчерпаемому культурно-историческому наследию в рамках преподавания гуманитарных курсов студентам, обучающимся на отделении регионоведения. Формирование профессиональных навыков и компетенций требует не только глубокого теоретического знания социокультурных процессов региона, но, что очень важно, умения работы с социокультурным контекстом жизни региона в формате актуализации и включения культурного наследия, с одной стороны, в современную жизнь региона, с другой, - умения корректно и профессионально работать над поиском эффективных путей решения социокультурных проблем. Важным является личное эмоциональное освоение культурного наследия при посещении архитектурных памятников, художественных галерей, музыкальных, театральных представлений, фестивалей. Это ставит перед преподавателем вопросы, связанные с мотивацией студентов, учитывающей их уровень в области культуры. В то же время необходима организация внеаудиторной познавательной активности студентов.
- Добавил в систему: Тарабанова Татьяна Анатольевна