Аннотация:Рост интереса к вопросам грамотности сопровождается появлением на новых медийных площадках разных форм и форматов с ответами на вопросы по языкознанию. В статье рассматривается проблема отсутствия экспертной оценки на ресурсах, которым отдает предпочтение аудитория. Медиацентричность современной культуры оборачивается опасным разрушением традиций глубокого анализа. Смещение поиска языковой нормы в медиапространство должно заставить академическое сообщество пересмотреть подходы к просветительской работе и популяризации научного знания.
Ключевые слова: русский язык, медиацентричность культуры, экспертное мнение, медиакоммуникации вузов, популяризация науки