|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
СТАНОВЛЕНИЕ ЮВЕНАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ КАК ВИД ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПО СОЦИАЛИЗАЦИИ ПОДРОСТКОВстатья
- Авторы: Маркова Г.А., Гасанова Р.Р.
- Сборник: Герценовские чтения: психологические исследования в образовании (сборник 2020 г.) // “The Herzen University Studies: Psychology in Education”
- Серия: Выпуск 3
- Год издания: 2020
- Издательство: Российский государственный педагогический университет им. А. И. Герцена
- Местоположение издательства: Санкт-Петербург
- Первая страница: 445
- Последняя страница: 451
- Номер статьи: 55
- DOI: 10.33910/herzenpsyconf-2020-3-93
- Аннотация: Статья посвящена определению места ювенальной педагогики как отрасли научного знания, способов воспитания и социализации молодежи в системе гуманитарных наук. Рассматриваются пути её развития и имеющиеся методические инструменты работы в данной отрасли. Анализируются проблемы российской молодежи и научные теории, в рамках которых можно проводить дальнейшие исследования, хотя и сейчас отводится значительное место воспитательному процессу. Отмечается, что ещё в девятнадцатом веке стали создаваться различные учреждения для «трудных» детей, оказавшихся в сложных жизненных ситуациях. К таким учреждениям можно отнести семейные поселения армейского типа, где основой воспитания была дисциплина, к примеру, дом Рукавишниковых. Постепенно воспитательная работа с трудными детьми перешла в разряд ювенальной юстиции и стала носить прикладной характер. Актуальность исследуемой темы заключается в том, что изменение в постсоветский период идеологии, существовавшей при социализме, не принесла радикальной смены мировоззрения и стабильности, а морально-нравственные критерии в обществе претерпели трансформацию. Экономические и политические трудности привели к правовым разногласиям в ценностно-смысловых ориентирах, возникшим при воспитательной работе по адаптации и социализации подростков. Смена исторических этапов не прошла незаметно для подрастающего поколения, а формирование мировоззрения самой личности стало затруднительным явлением, как в системе общественных организаций, так и в институте семьи. Расслоение общества с позиции национальной принадлежности и материального благополучия оставило негативный след на становлении подрастающего поколения. На сегодняшний день требуется выработка новых концептуальных положений, направлений, методов работы по воспитанию и социализации молодежи, особенно с теми семьями, которые находятся в затруднительном положении, а также с детьми, которым необходимо помочь сохранить не только уважение к себе, но и стать достойными гражданами.
- Добавил в систему: Гасанова Рената Рауфовна
Прикрепленные файлы
| № | Имя | Описание | Имя файла | Размер | Добавлен |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. | Titulnyij-list-sbornika-GCh-2020.pdf | Titulnyij-list-sbornika-GCh-2020.pdf | 849,2 КБ | 19 ноября 2020 [RENATA] | |
| 2. | 55-2020.-Markova-Gasanova.pdf | 55-2020.-Markova-Gasanova.pdf | 967,3 КБ | 19 ноября 2020 [RENATA] |