|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКИЙ ПОДХОД К ИССЛЕДОВАНИЮ ДЕТСКИХ ПОПУЛЯЦИЙтезисы доклада
- Авторы: Поляков В.М., Колесников С.И., Рычкова Л.В.
- Сборник: Луриевский подход в мировой психологической науке: тезисы докладов
- Том: 2017
- Тезисы
- Глава в коллективной монографии
- Год издания: 2017
- Место издания: Изд-во Урал. ун-та
- Первая страница: 125
- Последняя страница: 126
- Аннотация: Актуальность: Знание популяционных закономерностей формирования психических процессов необходимо для понимания механизмов, оказывающих влияние на психическое развитие детей. Их изучение позволит более полно представить особенности нормального онтогенеза в устойчивых детских сообществах, развивающихся в разных условиях среды. Цель: нейропсихологический анализ становления высших психических процессов в разных популяциях детей, имеющих единый язык, культуру, стандарты образования, но разную среду обитания. Методы: Изучались городская (1324 чел., 552 мальчика и 772 девочки) и сельская (933 чел., 409 мальчиков и 524 девочки) репрезентативные выборки детей в возрасте от 3 до 12 лет, проживающих в Восточной Сибири. Городские дети представляли 2-3 поколение городских, а сельские – 3-4 поколение сельских жителей. Все дети прошли адаптированное для массовых обследований нейропсихологическое исследование, которое позволило проследить особенности формирования функциональной асимметрии мозга и психических процессов у детей в возрастном аспекте на уровне популяции. Результаты: Популяционные различия в психическом развитии начинают складываться к концу 4 года жизни, а к 5- 6 годам они становятся уже заметными и имеют статистические подтверждения. Вероятно, в процессе онтогенеза на уровне популяции существует период «сенсибилизации» к действию средовых факторов. В городской популяции детей в старшем дошкольном возрасте и младшем школьном отмечалось появление «правого сдвига» (М. Аннет, 1996), сельскую популяцию характеризовало слабое развитие процессов латерализации отсутствие изменения профиля асимметрии. Городская выборка характеризовалась доминированием в развитии речи, произвольных движений, вербальной памяти, а сельская превосходила по уровню развития гностических функций, зрительно-пространственной деятельности и зрительной памяти. Следовательно, каждая детская популяция формирует разные векторы развития психических функций.
- Добавил в систему: Колесников Сергей Иванович