Аннотация:Настоящая статья посвящена преподаванию русского языка иностранным студентам на предвузовской ступени подготовки к учебе в российских высших учебных заведениях. В центре ее внимания рассмотрение становления и развития методики обучения русскому языку как иностранному в контексте гуманитарных наук. Анализ методов и обучающих технологий позволил обобщить накопленный опыт и раскрыть пути их дальнейшего совершенствования на постнеклассическом этапе эволюции научного знания.