|
ИСТИНА |
Войти в систему Регистрация |
ИСТИНА ЦЭМИ РАН |
||
Аутентичные французские песни как средство развития языковой компетенции студентов-нефилологовстатья
- Авторы: Кашперская А.П., Ерыкина М.А.
- Журнал: Журнал «Педагогика и психология образования»
- Номер: 3,2020
- Год издания: 2020
- Первая страница: 72
- Последняя страница: 89
- DOI: 10.31862/2500-297x-2020-3-72-89
- Аннотация: Педагоги издавна отводили особую роль песням как эффективному средству повышения мотивации и памяти. В данной статье авторы проводят анализ возможностей работы с аутентичными французскими песнями для выявления эффективности их использования в процессе формирования и развития языковой компетенции у студентов неязыкового вуза. Для достижения этой цели предлагается системное представление песенного материала, коррелирующего с учебной программой, рассматривается комплекс упражнений и заданий, направленных на развитие языковой компетенции. Представлены результаты проведенного экспериментального обучения на основе отобранных аутентичных французских песен.
- Добавил в систему: Кашперская Александра Петровна