Аннотация:В статье речь идет о поисках смыслов образовательной деятельности, о знаковом мышлении и о чувственной деятельности тоже в словах-знаках. Любая предметная деятельность по своей природе знаковая. И её освоение — это освоение знаков. И профессиональная деятельность методиста-физика — это своеобразная игра в своеобразные знаки