Аннотация:Статья посвящена актуальной проблеме методики преподавания русского языка как иностранного – разработке принципов отбора лингвострановедческих текстов.
Предложен опросник, обобщающий требования к подбору материалов лингвострановедческого характера. Обоснована необходимость обращения к реалиям родной для учащегося страны в ходе работы с материалами лингвострановедческого характера.
Ключевые слова: русский язык как иностранный, страноведение, лингвострановедение, текст, фоновые знания, межкультурная компетенция.