Аннотация:Целью исследования была пилотная апробация опросника отношения к стрессу и выявление связи отношения к стрессу с результатами академических испытаний абитуриентов МГУ им. Ломоносова. Были выявлены корреляции между позитивным отношением к стрессу и результатами ЕГЭ по математике (r=0,515) и биологии (r=0,382), а также корреляция между отрицательным отношением к стрессу и результатами ЕГЭ по математике (r=-0,375). Эти результаты позволяют спланировать дальнейшую стандартизацию данного опросника.